Inovação anjos e tecnologias nos projetos e práticas da educação musical

Revista da ABEM, 1(14), 65-74 (2006) .


Abstract

O objetivo deste artigo é explorar áreas com capacidades inerentes de inovação em educação musical, partindo de uma investigação através de dimensões pedagógico-musicais não focalizadas na recente produção cientifica na Abem. Algumas dimensões e temáticas da pedagogia musical presentes em artigos nos últimos cinco encontros anuais da Abem foram classificadas e normalizadas, enquanto suas dinâmicas internas e externas foram analisadas na busca de tendências e hiatos temáticos. Foi observado que as dimensões músico-históricas, estético-musicais, músico- psicológicas, etnomusicológicas, teórico-musicais, acústico-pedagógica e a temática mídia e computação apresentavam pouca focalização. Na segunda parte do estudo, paradoxos entre as tendências atuais observadas são discutidos na tentativa de apontar para projetos e ações conjuntas, principalmente em perspectivas tecnológicas da educação musical.



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